TUẦN 1
.
Ngày giảng: 12.9.0ĐẠO ĐỨC
HỌC T SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ.( Tiết 1).
I.Mục tiêu:
- HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực đúng thời gian biểu.
- HS có thái độ đồng tình với các bạn, biêt học tập sinh hoạt đúng giờ.
II. Đồ dùng:
- GV: Tranh minh họa ( SGK)
- HS: (VBT)
III.Các hoạt động dạy học.
Nội dung.
Cách thức tiến hành

A. Kiểm tra bài cũ: ( 1 phút )
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.(1ph)
2. Các hoạt động (33ph):
a.HĐ1: Bày tỏ ý kiến.
* Mục tiêu: HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trước các hành động.

*Kết luận:

b. HĐ2: Xử lý tình huống.
* Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong từng tình huống.






KL: Mỗi tình huống có nhiều cách ứng xử, chúng ta nên chon cách ứng xử phù hợp.
c. Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy.
* Mục tiêu: Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập, sinh hoạt đúng giờ.
* KL: Cần xắp xếp thời gian hợp lý, để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ nghơi

3. Củng cố dặn dò:( 2 ph)
G: Giới thiệu môn học.

G: Giới thiệu qua đồ dùng dạy học.

H: Quan sát tranh 1 và 2 thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét
G: Đánh giá, đưa ra kết luận.
H: Nhắc lại ( 1 em)

G: Đưa ra tình huống
+ Tình huống 1.Ngọc đang xem ti vi mẹ gọi Ngọc đi ngủ.
+ Long và lan đi hoc muộn, Long rủ Lan .Đằng nào cũng muộn bọn mình đi mua bi đi.
H: 3 em nêu cách xử lý tinh huống đó .
G: Nhận xét.
H: HS thảo luận theo nhóm rồi đóng vai.
2 nhóm đóng vai trước lớp.
G +H: Nhận xét.
G: Cho HS nêu ý kiến vào vở bài tập.
- 3 em trình bày trước lớp.
G+H: Nhận xét.

G: Nêu kết luận



H: Đọc đồng thanh.(Giờ nào việc nấy).
G: Nhận xét tiết học.
- Khen một số em học tốt.



Ngày giảng: 8.9.06 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
CƠ QUAN VẬN ĐỘNG ( tiết 1)

I. Mục tiêu:
- Sau bài học HS có thể: Biết được xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể.
- Hiểu được nhờ có hoạt động của xương và cơ mà cơ thẻ cử động được.
- Năng vận động sẽ giúp cơ thể, xương phát triển tốt.
II. Đồ dùng dạy – học:
- GV: Ttranh SGK, VBT.
- HS: SGK, VBT
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành

A.Kiểm tra bài cũ : (1ph)
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài: (2 ph)
2.Các hoạt động.(32ph).
a. HĐ1: Làm một số cử động
* Mục tiêu: HS biết bộ phận nào của cơ thể cử động được, khi thực hiện một số động tác.Quay cổ, nghiêng mình,...
* KL: để thực hiện được những động tác trênthì đầu, mình, chân, tay phải cử động.
b. HĐ2: Quan xát để nhận biết cơ quan vận động
* Mục tiêu: Biết xương và cơ là cơ quan vận động của cơ thể.
- HS nêu được vai trò của xương và cơ.


- Nhờ sự phối hợp của cơ và xương mà thể cử động được.
* KL: Xương và cơ là các cơ quan vận đông của cơ thể.
c. HĐ3: Trò chơi.
* Mục tiêu:HS hiểu được rằng. Hoạt động là vui chơi bổ ichsex giúp cho cơ quan vận động tốt.
*KL:Trò chơi cho chúng ta thấy tay ai khoẻ là biểu hiện cơ quan vận động của bạn ấy khoẻ. Muốn cho cơ quan vận động khoẻ cần năng tập thể dục.
- Xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể
3.